{"id":379,"date":"2023-09-29T19:35:47","date_gmt":"2023-09-29T17:35:47","guid":{"rendered":"https:\/\/coachingbusiness.ma\/?p=379"},"modified":"2023-09-29T19:35:47","modified_gmt":"2023-09-29T17:35:47","slug":"exercice-devaluation-des-traits-de-personnalite-big-five-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coachingbusiness.ma\/blog\/exercice-devaluation-des-traits-de-personnalite-big-five-1\/","title":{"rendered":"EXERCICE D’\u00c9VALUATION DES TRAITS DE PERSONNALIT\u00c9 (BIG FIVE) 1"},"content":{"rendered":"

Ce mat\u00e9riel pr\u00e9sente, sous une forme adapt\u00e9e et r\u00e9sum\u00e9e, un exercice d’\u00e9valuation de la personnalit\u00e9 en termes de comportements (traits) stables et relativement durables. Parmi les diff\u00e9rentes cat\u00e9gorisations de traits de personnalit\u00e9 qui peuvent \u00eatre d\u00e9crites et \u00e9valu\u00e9es, le mod\u00e8le Big Five (Big Five ou Five Factor Model) est l’un des plus \u00e9tudi\u00e9s de nos jours en raison de son universalit\u00e9 et de son applicabilit\u00e9 dans diff\u00e9rents contextes. Ce mat\u00e9riel est bas\u00e9 sur le travail “The Big-Five Trait Taxonomy: History, Measurement, and Theoretical Perspectives” par Oliver P. John et Sanjay Srivastavae (Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley).<\/p>\n

L’objectif de l’activit\u00e9 est d’exercer un cas d’application (auto-\u00e9valuation) dans un environnement d’enseignement et d’apprentissage. Au moment de remplir le questionnaire, vous donnerez votre perception de vos caract\u00e9ristiques sur une \u00e9chelle de type Likert en cinq points allant de 1 (je suis totalement en d\u00e9saccord avec une telle caract\u00e9ristique) \u00e0 5 (je suis totalement en accord avec une telle caract\u00e9ristique). Au total, il y a 44 \u00e9l\u00e9ments d’\u00e9valuation.<\/p>\n

Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises r\u00e9ponses aux questions. Il est important que vos r\u00e9ponses soient v\u00e9ridiques pour fournir une \u00e9valuation plus pr\u00e9cise de votre comportement g\u00e9n\u00e9ral. L’important ici est de comprendre comment un tel outil peut \u00eatre appliqu\u00e9 et quels sont ses avantages et ses limites.<\/p>\n

Ce document est une version traduite librement par le Groupe de recherche sur la gestion du changement organisationnel de l’\u00c9cole d’ing\u00e9nierie de S\u00e3o Carlos (EESC) de l’Universit\u00e9 de S\u00e3o Paulo (USP). Il est disponible pour application dans les cours offerts par le groupe de recherche. Si vous souhaitez en savoir plus sur les instruments d’\u00e9valuation et comment les utiliser pleinement dans votre organisation dans le cadre de projets de transformation et de changement, veuillez contacter le professeur Mateus C. Gerolamo . Il convient de noter que ce mat\u00e9riel n’est pas un instrument psychologique, puisque l’acc\u00e8s et l’utilisation des instruments psychologiques sont limit\u00e9s aux professionnels de la psychologie. Pour l’\u00e9valuation en \u00e9quipe de travail et le d\u00e9veloppement du leadership, contactez le Dr. Daniele C. Lopes, psychologue (CRP : 06\/83903), avec l’autorisation d’appliquer des instruments psychologiques destin\u00e9s \u00e0 cet effet.<\/p>\n

\n

1Ce document est une version librement traduite du mat\u00e9riel original d\u00e9velopp\u00e9 par les auteurs Oliver P. John et Sanjay Srivastavae (Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley). Jean, OP\u00a0; Srivastavae, S. “La taxonomie des traits des cinq grands: histoire, mesure et perspectives th\u00e9oriques, dans L. Pervin et OP John (Eds.), Manuel de la personnalit\u00e9: Th\u00e9orie et recherche (2e \u00e9d.). New York, 1999<\/p>\n

Inventaire BFI-44<\/strong><\/b><\/p>\n

BFI-44 (Big Five Inventory), version originale (BFI, John & Srivastava, 1999)<\/em><\/i><\/p>\n

Des instructions:\u00a0\u00a0 \u00a0Utilisez l’\u00e9chelle suivante\u00a0:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Voici quelques caract\u00e9ristiques qui peuvent ou non vous concerner. Veuillez choisir l’un des nombres de l’\u00e9chelle qui exprime le mieux votre opinion sur vous-m\u00eame et le marquer en pla\u00e7ant une croix (X) dans la colonne correspondant \u00e0 votre<\/p>\n

opinion. Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises r\u00e9ponses!<\/td>\n

Pas du tout d’accord<\/strong><\/b><\/td>\n\nje ne suis pas d’accord<\/strong><\/b><\/td>\nJe ne suis pas d’accordJe ne suis m\u00eame pas en d\u00e9saccord<\/strong><\/b><\/td>\n\nJe suis d’accord<\/strong><\/b><\/td>\nJe suis enti\u00e8rement d’accord<\/strong><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Non.<\/strong><\/b><\/td>\nJe me vois comme quelqu’un qui\u2026<\/strong><\/b><\/td>\n1<\/strong><\/b><\/td>\ndeux<\/strong><\/b><\/td>\n3<\/strong><\/b><\/td>\n4<\/strong><\/b><\/td>\n5<\/strong><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nEst conversationnel, communicatif<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
deux<\/td>\nA tendance \u00e0 critiquer les autres<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nEst minutieux et soucieux du d\u00e9tail au travail<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nC’est d\u00e9primant, triste<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nC’est original, a toujours de nouvelles id\u00e9es<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nest r\u00e9serv\u00e9<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
sept<\/td>\nEst utile et aide les autres<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nPeut \u00eatre un peu n\u00e9gligent<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nIl est d\u00e9tendu, contr\u00f4le bien le stress<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
dix<\/td>\nEst curieux de beaucoup de choses diff\u00e9rentes<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nC’est plein d’\u00e9nergie<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nCommence des disputes, des diff\u00e9rends, avec d’autres<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nest un travailleur fiable<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\ndevient souvent tendu<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nEst d\u00e9brouillard, quelqu’un qui aime analyser<\/p>\n

profond\u00e9ment les choses<\/td>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\nG\u00e9n\u00e8re beaucoup d’enthousiasme<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\nA la capacit\u00e9 de pardonner, pardonne facilement<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\nA tendance \u00e0 \u00eatre d\u00e9sorganis\u00e9<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
19<\/td>\nS’inqui\u00e9ter beaucoup de tout<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
20<\/td>\nAvoir une imagination fertile<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
21<\/td>\nA tendance \u00e0 \u00eatre calme, silencieux<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
22<\/td>\nC’est globalement fiable<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
23<\/td>\ntendance \u00e0 \u00eatre paresseux<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
24<\/td>\nEst \u00e9motionnellement stable, ne change pas facilement<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
25<\/td>\nC’est inventif, cr\u00e9atif<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
26<\/td>\nIl est assertif, n’a pas peur d’exprimer ce qu’il ressent<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
27<\/td>\nParfois c’est froid et distant<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
28<\/td>\nInsiste jusqu’\u00e0 ce que la t\u00e2che ou le travail soit termin\u00e9<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
29<\/td>\nEst de mauvaise humeur, change facilement d’humeur<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
30<\/td>\nValorise l’artistique, l’esth\u00e9tique<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
31<\/td>\nEst parfois timide et inhib\u00e9<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
32<\/td>\nEst gentil, attentionn\u00e9 envers les autres<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
33<\/td>\nFaites les choses efficacement<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
34<\/td>\nRestez calme dans les situations stressantes<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
35<\/td>\npr\u00e9f\u00e9rer le travail routinier<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
36<\/td>\nEst sociable, extraverti<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
37<\/td>\nEst parfois impoli envers les autres<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
38<\/td>\nFaire des plans et de s’y tenir<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
39<\/td>\ndevient facilement nerveux<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
40<\/td>\nAime r\u00e9fl\u00e9chir, jouer avec les id\u00e9es<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
41<\/td>\nA peu d’int\u00e9r\u00eats artistiques<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
42<\/td>\nAime coop\u00e9rer avec les autres<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
43<\/td>\nest facilement distrait<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
44<\/td>\nEst sophistiqu\u00e9 dans les arts, la musique ou la litt\u00e9rature<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n

Tableau de notation (utilisez une d\u00e9cimale apr\u00e8s la virgule):<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Des questions<\/strong><\/b><\/td>\nExtraversion<\/strong><\/b><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
21<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
26<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
31<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
36<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nMoyen<\/strong><\/b>(additionner et diviser par le nombre de questions r\u00e9pondues)<\/em><\/i><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Des questions<\/strong><\/b><\/td>\nLa gentillesse<\/strong><\/b><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
deux<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
sept<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
22<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
27<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
32<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
37<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
42<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nMoyen<\/strong><\/b>(additionner et diviser par le nombre de questions r\u00e9pondues)<\/em><\/i><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Des questions<\/strong><\/b><\/td>\nconscience<\/strong><\/b><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
23<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
28<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
33<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
38<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
43<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nMoyen<\/strong><\/b>(additionner et diviser par le nombre de questions r\u00e9pondues)<\/em><\/i><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Des questions<\/strong><\/b><\/td>\nStabilit\u00e9 \u00e9motionnelle (n\u00e9vrosisme)<\/strong><\/b><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
19<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
24<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
29<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
34<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
39<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nMoyen<\/strong><\/b>(additionner et diviser par le nombre de questions r\u00e9pondues)<\/em><\/i><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Des questions<\/strong><\/b><\/td>\nOuverture aux exp\u00e9riences<\/strong><\/b><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
dix<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
20<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
25<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
30<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
35<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
40<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
41<\/td>\nUtilisez votre score invers\u00e9 (6 – votre score)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
44<\/td>\nUtilisez votre pointage<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nMoyen<\/strong><\/b>(additionner et diviser par le nombre de questions r\u00e9pondues)<\/em><\/i><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n

G\u00e9n\u00e9rez votre diagramme d’intensit\u00e9 pour les dimensions de test:<\/p>\n

5.0<\/strong><\/b><\/p>\n

4.0<\/strong><\/b><\/p>\n

3.0<\/strong><\/b><\/p>\n

2.0<\/strong><\/b><\/p>\n

1.0<\/strong><\/b><\/p>\n

5.0<\/strong><\/b><\/p>\n

4.0<\/strong><\/b><\/p>\n

3.0<\/strong><\/b><\/p>\n

2.0<\/strong><\/b><\/p>\n

1.0<\/strong><\/b><\/p>\n

5.0<\/strong><\/b><\/p>\n

4.0<\/strong><\/b><\/p>\n

3.0<\/strong><\/b><\/p>\n

2.0<\/strong><\/b><\/p>\n

1.0<\/strong><\/b><\/p>\n

5.0<\/strong><\/b><\/p>\n

4.0<\/strong><\/b><\/p>\n

3.0<\/strong><\/b><\/p>\n

2.0<\/strong><\/b><\/p>\n

1.0<\/strong><\/b><\/p>\n

5.0<\/strong><\/b><\/p>\n

4.0<\/strong><\/b><\/p>\n

3.0<\/strong><\/b><\/p>\n

2.0<\/strong><\/b><\/p>\n

1.0<\/strong><\/b><\/p>\n

Extraversion\u00a0\u00a0 \u00a0conscience<\/p>\n

La concr\u00e9tisation<\/p>\n

ouverture \u00e0<\/p>\n

Exp\u00e9riences<\/p>\n

La gentillesse<\/p>\n

Socialisation<\/p>\n

La stabilit\u00e9<\/p>\n

\u00c9motionnel<\/p>\n

comprendre les r\u00e9sultats:<\/p>\n

<\/p>\n

\n

Pour aller plus loin<\/h3>\n